[Blog-Karneval] Lernen 2.0 – Soziale Lernstrategien im Mitmachnetz

In der Kategorie Bildung gibt es gerade eben einen überragenden Aritkel zum Thema [Blog-Karneval] Lernen 2.0 – Soziale Lernstrategien im Mitmachnetz:

Am ersten Blog-Karneval des E-Learning-2.0-Blogs “Lernen 2.0 – Verändert das “Mitmachnetz” unsere Strategien zu lernen?” vom 19.2. bis 7.3.2010 haben neben Saskia als Mitveranstalterin selbst noch sechs weitere Blogger teilgenommen. Hierfür gleich zu Beginn einen herzlichen . . . → Read More: [Blog-Karneval] Lernen 2.0 – Soziale Lernstrategien im Mitmachnetz

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[Blog-Karneval] Lernen 2.0 – Soziale Lernstrategien im Mitmachnetz

In der Kategorie Bildung gibt es jetzt einen guten Artikel zum Thema [Blog-Karneval] Lernen 2.0 – Soziale Lernstrategien im Mitmachnetz:

Am ersten Blog-Karneval des E-Learning-2.0-Blogs “Lernen 2.0 – Verändert das “Mitmachnetz” unsere Strategien zu lernen?” vom 19.2. bis 7.3.2010 haben neben Saskia als Mitveranstalterin selbst noch sechs weitere Blogger teilgenommen. Hierfür gleich zu Beginn einen herzlichen Dank! . . . → Read More: [Blog-Karneval] Lernen 2.0 – Soziale Lernstrategien im Mitmachnetz

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[Blog-Karneval] Lernen 2.0 – Verändert das “Mitmachnetz” unsere Strategien zu lernen?

In dem Bereich Bildung gibt es gerade eben einen lesenswerten Beitrag zum Thema [Blog-Karneval] Lernen 2.0 – Verändert das “Mitmachnetz” unsere Strategien zu lernen?:

Nach unserer gemeinsamen Session auf dem EduCamp in Hamburg, auf der wir ein Instrument zur Messung von selbstorganisierten und partizipativen Lernens präsentierten, haben Saskia-Janina Kepp und ich uns die Frage gestellt, ob sich . . . → Read More: [Blog-Karneval] Lernen 2.0 – Verändert das “Mitmachnetz” unsere Strategien zu lernen?

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[Blog-Karneval] Lernen 2.0 – Verändert das “Mitmachnetz” unsere Strategien zu lernen?

Vom Autor Thomas gibt es jetzt einen lesenswerten Write-Up zum Thema [Blog-Karneval] Lernen 2.0 – Verändert das “Mitmachnetz” unsere Strategien zu lernen?:

Nach unserer gemeinsamen Session auf dem EduCamp in Hamburg, auf der wir ein Instrument zur Messung von selbstorganisierten und partizipativen Lernens präsentierten, haben Saskia-Janina Kepp und ich uns die Frage gestellt, ob sich durch die . . . → Read More: [Blog-Karneval] Lernen 2.0 – Verändert das “Mitmachnetz” unsere Strategien zu lernen?

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L3T in der heißen Phase

Vom Autor jrobes gibt es heute einen lesenswerten Post zum Thema L3T in der heißen Phase:

Gabi Reinmann hat noch vor ihrer Sommerpause ihren Beitrag zum L3T-Projekt online gestellt. Er ist überschrieben mit “Didaktisches Design: Von der Lerntheorie zur Gestaltungsstrategie” – und enthält genau das, was draufsteht: er führt den Leser von der Theorie (bzw. den vier . . . → Read More: L3T in der heißen Phase

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